手部各種位置、姿態(tài)的變化，給上半身造型增添了動態(tài)元素，不是光靠臨摹石膏頭像就能掌握的。
“一雙手”代替以往“漏夜排隊報名”的“奇觀”，成了今年中國美術學院藝術類招生考試的最熱話題。
18日是中國美術學院2008年招生報名的第一天。今年，該院國畫、油畫、雕刻等“純藝術”類專業(yè)的考試科目略作調整———原“素描頭像寫生”改為“素描人物寫生（含手部半身像）”，這增加的“一雙手”讓部分考生臨時改報其他專業(yè)。
“今年的考綱調整只是開始。針對純粹的‘應試’的現(xiàn)象，各專業(yè)考試科目還將調整。部分因為文化成績不好才轉考美院的學生，只靠臨時突擊臨摹石膏頭像，想來中國美院碰運氣將越來越難?！备痹洪L劉健告訴早報記者。
多畫一雙手，難度大大提高
“考綱出來后，我就拼命臨摹各種手，過年也沒回家?！苯K考生小劉說，但考綱出來不到2個月，自己仍感覺畫不好。
小劉是高二后改學美術的，去年暑假到杭州學畫，盡管進步很大，但離考純藝術專業(yè)還有距離。最終，他決定放棄報考油畫專業(yè)，改報只考頭像素描和色彩的工業(yè)設計專業(yè)。到昨天16時首日報名截止，有1萬余人次報考中國美院。不少考生與小劉一樣，畫臉還可以，加了雙手就不太知道怎么畫了，只能改報其他專業(yè)。但對就讀于美術學校的考生而言，調整后倒顯出優(yōu)勢———平時他們不僅畫石膏像，還畫人物速寫，手部素描對他們影響不大。
畫雙手真這么難？劉健介紹，新考綱看似只多畫了雙“手”，但對考生能力的考察提高不少?！安缓值念^像相對靜態(tài)，可以通過高強度的石膏像臨摹掌握其基本要領；而手部各種位置、姿態(tài)的變化，以及由此形成的豐富的上半身造型則加入了動態(tài)元素，不是光靠臨摹石膏頭像就能掌握的。”
“這種技法，只有基本功扎實，對整體構圖有良好把握、協(xié)調能力等綜合素質才能完成，‘一雙手’是應試模式培養(yǎng)的學生很難逾越的鴻溝?！眲⒔”硎荆衲曛皇菄?、油畫、雕刻等純藝術專業(yè)調整，是因為這些專業(yè)對美術綜合能力的要求最高，以后將逐步向其他專業(yè)推廣。
進校后將“水平復查”
按教育部規(guī)定，考生所報中國美術學院專業(yè)若在所在省統(tǒng)考范圍內，需參加省統(tǒng)考，合格后方能參加美院的專業(yè)考試。因此，考生報名時除持身份證、生源所在省市招辦藝術類報考證，還要出具省統(tǒng)考合格證。
“就算此前有省統(tǒng)考，加上學校的遴選，每年總有極個別‘漏網之魚’通過各種不正當手段進入美院?！眲⒔≌f，今年除了嚴查“代考”等舞弊行為，中國美院在學生入學后還將進行水平復查。
據(jù)介紹，入校后2個月內是復查期，各專業(yè)會進行多次與其藝考科目相同的階段性測試。如在幾次測試中，學生水平與其藝考成績有較大差距，學校將委托有關教授對其進行水平認定。一旦認定其不具備相應藝術水平，將根據(jù)“能力不適合本校學習”的校規(guī)，勸其退學。
◇觀察
南郭先生從何而來
著名的“南郭先生”的故事，最終是以一個饒有余味的方式收場的?，F(xiàn)在我們可以看到，中國美院其實扮演了那個新登基的君王的角色?？季V里的一只手，讓希望從捷徑進入大學的南郭先生們望而卻步。在對“南郭先生”故事的解讀中，南郭先生總是一個被批判的角色。人們認為他應該苦練吹簫技能，而不是在一群演奏者中間混身份混薪水。而老國王，也可以被看作昏聵制度的化身。
那么，誰是中國藝術院校招生的老國王呢？回答這個問題的難度，不亞于要弄清南郭先生從何而來。在一些論壇有關藝術院校招生的帖子里，不少人將藝術院?？醋鳌爸械瘸煽儗W生進入高校的一個重要機會”。也就是說，這些擁擠在通往美院的道路上的考生，需要的只是高等教育的機會，而并非懷抱著多么強烈的藝術理想。他們本來可以不成為藝術院?？荚囍械哪瞎俏覀兊慕逃贫热狈ψ銐虻摹靶购椤蓖ǖ?，缺乏讓每一個人找到各自位置的可能。
是時候建立完備的職業(yè)教育系統(tǒng)了。美術學院可以繼續(xù)堅持純藝術的理想，職業(yè)教育則應該側重于技術技能的培訓———就像縱橫交錯的溝渠，將水引向不同的田野。
【編輯:葉曉燕】
