即日起至5月2日,暄桐教室《從書法之美到生活之美——林曦老師的零基礎直播書法課》之「自在行草」開始迎接同好知己,與藝術家林曦一起學習玩耍。說起行書與草書,它們是自在的,相較其他書體,行草最無法被設計和安排,寫者以它們表現著自我情感、狀態(tài)的瞬間流露,是心靈與墨跡的默契起舞,不論是春又來時,有所傷感有所豁達：還是亂世無常令人心碎：都是那個獨有的“我”完全“在場”的真實。
? 一楷一行：《黃庭經》與《蘭亭序》局部 王羲之
真如立,行如行,草如走。行、草書的成立,在于日常書寫的長久積累,是古人對方式方法掌握熟稔后,在發(fā)現自我,表達自我的自由程度與審美上的進階。所以行與草不是隨意和草草,胡亂涂畫發(fā)泄,它們可動也可靜,可快仍可慢,會搖曳有致、騰躍而去,也可以收止有節(jié),從心所欲不逾矩。在此次暄桐教室《從書法之美到生活之美——林曦老師的零基礎直播書法課》之「自在行草」里,林曦老師希望不只是學習關于寫字,而是從行、草入手,從更多的角度去理解何為自在,如何得自在,即除了學習經典行草作品臨習之外,還會分享自在的性情與生活之美。
學行草我們是在學什么?課程伊始,暄桐主講老師林曦首先和大家通過與《蘭亭序》結字相近的唐代智永《真書千字文》對草法有所認識,再進入重點精細研讀和書寫的王羲之《蘭亭序》,接著補臨懷仁的《集王圣教序》,以板正書寫中可能出現的流滑之氣,通過王羲之信札《平安》《何如》《奉橘》帖等,體會古人日常書寫中自然放松的書寫狀態(tài),隨后學習楊凝式《韭花帖》中布白的章法和行書氣質,選臨蘇、黃、米、蔡宋四家經典行書、草書作品,再領略典雅流美的趙孟頫《洛神賦》,在草書部分,將感受草法權威——智永《草書千字文》,學習孫過庭《書譜》中的唐法,也了解其中關于書寫散懷抱的見地,并選臨繼二王之后的草書頂峰——王鐸的作品。次第感受在筆墨上如何獲得相對更大的自由,然后學著去應用它。最后林曦老師會和大家一起對四階的課程進行復習與總結,看看我們來時的路,也明了自己繼續(xù)深入的方向與方式。
自在的性情與生活之美。課程中"生活之美"的部分,林曦老師會和大家講解和分享文房的陳設、器物與空間的審美,在練習晉人書法的同時一起讀讀《世說新語》,了解那個時代與晉人之美,并對古來智慧典籍進行導讀,如《金剛經》、《道德經》、《論語》。借此打開讀書之樂的大門,讓這些經歷過時間驗證的智慧,助力我們的生活。也會梳理中國書法史的脈絡,摘選重要的書論進行背誦與選讀,在一個大格局中看書法發(fā)展的來龍去脈,知其所以然。
希望大家在「自在行草」臨習中,與古人知音,也在這個過程中,了解何為自在,有筆下的精進,也有見地與心境的開闊。
