創(chuàng)作這個字眼兒，在美術學院里是一個通行的詞匯，老師學生天經(jīng)地義甚至終老一生都從事著這項工作。然而，究竟什么是創(chuàng)作？究竟什么樣的創(chuàng)作是一個合格的？創(chuàng)作的結(jié)果是為了自己的思想的表達還是試圖得到別人的理解和關注？這里面有太多的問題等待著我們?nèi)ソ獯稹?br /> 創(chuàng)作可是一個大學問，尤其我們進行攝影語言創(chuàng)作的時候，現(xiàn)在我們都在探討如何用好這個手法，什么紀實啊、當代啊、傳統(tǒng)啊等等都沒有說到點兒上，這些都是表現(xiàn)手段，但是沒有涉及到我們的創(chuàng)作態(tài)度。
有一個概念要分清楚的，創(chuàng)作不是單純的創(chuàng)意，藝術創(chuàng)作是一種表達，藝術創(chuàng)作不是圖解，藝術創(chuàng)作是一種敘述方式。
攝影的表現(xiàn)方式已經(jīng)不是一個新鮮的手段了，從攝影專業(yè)的這些學生的作品里，看得出學生們在不斷的完善著自己的創(chuàng)作語言。但是，現(xiàn)在的學生們面臨的問題真多，真的很瑣碎。這是一個事實，但是這就是社會，如何面對它并解決它，一定是每一個學生都躲不開的，所以有的時候，創(chuàng)作過程是一個解決問題的過程。
這些同學們的作品基本上也是用排除法產(chǎn)生的，不斷的放棄、不斷的重新拾起，有的創(chuàng)作的時候很順利，縱馬長鞭直搗“黃龍府”，而有的同學可能到作品完成時都沒有解決好問題。但是這些都不是最重要的，重要的是這一次完成的經(jīng)歷。從一開始的構思、反復、修改、推翻、重構、混亂、再整理、選擇、確定、語言、對接、制作、失敗、校正、裝裱、完成………我們好像都經(jīng)歷過這個階段，好好體會吧，這個過程會影響到你后面的生活。
最后的作品的呈現(xiàn)就是硬道理，展覽不是結(jié)束，而恰恰是剛剛開始，每一次作品的呈現(xiàn)都是一個——起點。