孫景波——記懷的出生之地

——這是中央美術(shù)學(xué)院壁畫系前三屆同學(xué)，畢業(yè)后，第一次集合亮相——用他們多樣的表現(xiàn)形式，為母校百年在即的系列慶?；顒?dòng)奉獻(xiàn)的——深情的獻(xiàn)禮！

——為這次畫展，他們醞釀過無數(shù)個(gè)題目，十五個(gè)人，最后一致集合在《走出校尉》的題旨之下。

——“走出校尉”，在北京，確切地說：“是走出王府井校尉胡同五號——中央美術(shù)學(xué)院的誕生地”——是別一番的認(rèn)同與回味！

——二十年前，那塊只有五十畝地大的校園， 即便是和國內(nèi)幾個(gè)地區(qū)級的美術(shù)學(xué)院相比，它也是面積最小，生員最少的美術(shù)學(xué)院！但，那卻是“央美人” 心連著心的——最難舍、難離、最痛愛，因此最記懷的“出生之地”！

——在中央美院接近百歲的生命歷程中，“校尉胡同五號”的那個(gè)時(shí)空，承載著學(xué)院六代人，五十年間的艱辛坎坷、輝煌卓絕的經(jīng)歷和業(yè)績。——“校尉胡同五號”它是新中國近現(xiàn)代美術(shù)教育、美術(shù)創(chuàng)作運(yùn)動(dòng)的風(fēng)源、潮頭。

——一批最具影響力的美術(shù)教育家，集結(jié)于此。

——一批最具代表性的造型藝術(shù)家，薈萃于此。

——一批最杰出的，代表著、且影響著我們時(shí)代的繪畫、雕塑作品，創(chuàng)作于此。

——因此“校尉胡同伍號”最是中國所有懷揣美術(shù)求索理想學(xué)子們，夢寐的最高學(xué)府。

——上個(gè)世紀(jì)，八十年代之初，“十年浩劫”過后不久，曾被勒令“關(guān)、停”了十四年的中央美術(shù)學(xué)院，迎來了它的第二個(gè)春天！寂靜的校尉胡同五號，在恢復(fù)高考后，讓“央美人”有了一種“復(fù)活”的欣喜。先生們——難得十年磨一刃！終于回到，“亮劍”的場地；新生們——幸逢久旱降甘露！恰遇時(shí)轉(zhuǎn)“運(yùn)來”的機(jī)會(huì)！“校尉營五號”里，充滿了重新創(chuàng)業(yè)的激情與活力！

——學(xué)院在“改革、創(chuàng)新”的大潮之中，解放思想，不失時(shí)機(jī)地調(diào)整專業(yè)教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新學(xué)科建設(shè)——中央美院的“壁畫”專業(yè)，應(yīng)運(yùn)而生——由侯一民、李化吉、梁運(yùn)清先生領(lǐng)銜，一批有志于“興亡繼絕”膽識和遠(yuǎn)見的教師們，把這一歷史傳承最悠久的藝術(shù)注入了與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)術(shù)理念。壁畫系前三屆學(xué)生——前后十五個(gè)——“敢吃螃蟹的”年輕人，懷著好奇心，不知天高地厚地，陪著先生們“闖入”了壁畫“學(xué)”與“教”的“拓荒期”。

——壁畫，不是一個(gè)“畫種”要按建筑環(huán)境需求設(shè)計(jì)，壁畫廣泛的涉及著一切造型藝術(shù)的手段——國、油、版、雕……應(yīng)用應(yīng)有。

——壁畫，接受“命題”作業(yè)，要按建筑內(nèi)涵需求創(chuàng)作，壁畫題材內(nèi)容和表現(xiàn)形式，體現(xiàn)著建筑空間的靈魂和風(fēng)采——古今、中外，具象、抽象……

——壁畫，是大型繪畫，每每就是一個(gè)“工程”壁畫家，是設(shè)計(jì)師，是談判家，是團(tuán)隊(duì)的組織者，是吃苦在前的工頭，是示范技巧的工匠，用侯一民先生一句嘗盡甘苦體驗(yàn)：“壁畫家應(yīng)是藝術(shù)家中的強(qiáng)者！”

——拓荒期，對教師而言，幾乎每面對一次社會(huì)實(shí)踐，都是接受“挑戰(zhàn)”——不期而遇的命題，出乎意外的材料工藝要求，迫使你一次次地重新開始，到實(shí)踐中去，摸索，尋找、學(xué)習(xí)，研究，發(fā)現(xiàn)，總結(jié)，轉(zhuǎn)身，把經(jīng)驗(yàn)納入教學(xué)——陶瓷、磨漆、瀝粉，馬賽克、金屬造型、中國重彩、西方濕壁畫……就這樣——破天荒地走進(jìn)了壁畫教學(xué)的理法結(jié)構(gòu)課程。

——拓荒期，對學(xué)生而言，有時(shí)和教師是站在同一個(gè)起跑線上的。在新事物面前，年輕人特有的敏感，不拘泥于習(xí)慣的思維，在實(shí)踐和創(chuàng)作中也會(huì)給先生們帶來‘出其不意’的啟示。拓荒期的師生最能體會(huì)到孔子所說：“教學(xué)相長”的真諦。

一部中國美術(shù)教育的——壁畫專業(yè)‘起家’史， 當(dāng)年，就是由中央美院二十四名教員，和他們這十五個(gè)前三屆的學(xué)生，在校尉胡同五號，翻開序篇的！

——最先闖入新天地的拓荒者——他們的經(jīng)歷，值得后來者敬重、羨慕！

當(dāng)然，不僅僅是壁畫，上個(gè)世紀(jì)的八十年代的中央美院在各個(gè)學(xué)科的領(lǐng)域中，都再度走進(jìn)了一個(gè)輝煌的，統(tǒng)領(lǐng)國內(nèi)畫壇風(fēng)氣之先的高度。正所謂：“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”——校尉營胡同五號不大，群賢集聚，精英薈萃！——山高、水深、火熱！

——所以，當(dāng)學(xué)院出于“壯大發(fā)展”之無奈，冒然“移民”，倉促遷入城郊望京。所以，當(dāng)北京市當(dāng)局出于“商貿(mào)利益”的權(quán)謀、算機(jī)，從首都心臟部位，剜卻了一塊藝術(shù)的靈壤——校尉五號拆除得——不剩一磚一瓦！……昔日充滿創(chuàng)新活力、青春生機(jī)的校園，成了暮年病患者們惆悵呻吟的療養(yǎng)病區(qū)……歷史地看，看城市文化生態(tài)的布局——心痛的，將不僅僅是自作多情的央美人！

——所以，怎么能不讓“央美人”不思念校尉的那段光景？——那個(gè)小院子，角角落落，哪里不承載著“央美師生”感受什么是“親密無間”！什么是“呼吸與共”的情情境境？

——所以，“走進(jìn)校尉”是上個(gè)世紀(jì)“央美人”特別感受自豪的一種情結(jié)，而“走出校尉”的央美學(xué)人，則不僅有種“元老”自重的殊榮感，更含有失去舊日夢鄉(xiāng)的深厚思戀！雖然，新央美比校尉胡同五號大得大了，大得，他們在望京校區(qū)找不到北！雖然，新央美師生多得多了，多到班主任教師再難記全眾多學(xué)生們的名性！

——三十年河西、三十年河?xùn)|！走出校尉二十多年后——前三屆的他們（王貽華、朱巖、李辰、寧方倩、谷云瑞、李天元、王蓬、馮杰、宋長青、蔡東、馬濤、鄭玉珂、蕭昱、尚暾），多已進(jìn)入“天命之年”?；蛞褳槿烁?，或已為人母，或已為人師，或已成為所在領(lǐng)域、崗位的領(lǐng)軍者，——漸漸同有了“養(yǎng)兒方知父母恩”的覺悟，母校雖然“走出了校尉”，但人脈舊情還在，心有靈犀——他們相約來到京東望京，在新美院東門——在那塊隨同央美人一道拆遷來的——“校尉胡同五號”的老牌子下集合，到壁畫系找當(dāng)年的先生們敘舊。為回報(bào)母校的教養(yǎng)之恩，合力同心籌劃了這個(gè)畫展！——正值中央美院百年校慶臨近，這群已然是“藝術(shù)家中之強(qiáng)者”們，意欲搶占“先機(jī)”，提前拉開“央美校友——回家看看”的盛會(huì)序幕。——走進(jìn)央美美術(shù)館——此刻，當(dāng)過他們班主任的我，陪同一道，都站在這里了——敬請光臨、指導(dǎo)！

——我相信，只要“央美人”在，央美的傳統(tǒng)就在——此情此感是不會(huì)變的！

——甘于擔(dān)當(dāng)歷史使命，弘揚(yáng)時(shí)代精神，志在為中國造型的央美人，未來前景一定更加輝煌、燦爛！

2015年8月于望京方舟苑“樂觀”居